Untuk menarik minat belajar siswa dibutuhkan keterampilan mengelola materi, apalagi jika bersinggungan dengan bahasa asing. Di saat tanya jawab tentang kesulitan memahami materi bahasa umumnya para siswa berkata pelafalan juga arti, kenapa beda penyebutan dan tulisannya? kalaupun jawabannya "mesti latihan terus" tidak akan sampai maksudnya, maka pemberian contoh lebih mendekati makna.
Gambar di atas salah satu penggunaan will dan going to beserta penggunannya yang dikemas dengan bentuk menarik. Ada pengaruh tingkat kecepatan pemahaman peserta didik apabila dibandingkan dengan bentuk tulisan biasa. Jadi, pemakaian warna maupun bentuk lain tergantung dari gurunya.
0 komentar:
Posting Komentar